Page 37 - 東華大學創校30周年特刊

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蔡金寶董事長 ( 左一 ) 與黃文樞校長 ( 時任教務長，左二 )、
牟宗燦校長 ( 左三 ) 合影

至於從 C 側延伸出來的兩排長形分枝則可 態花舞）取代其原來校徽中的四瓣花，以

視為其之雙足。所以整體來看，「花師教 象徵新東華是花教大與原東華之合體，這
育學院」大樓反映了我們將學生視為貴重 就是目前大家所看到的東華校徽。從我們

人物加以對待與培育的精神。同時在新建 學院在思考新建築與原東華在思考新校徽
大樓的中間也建置了蘊含原花師精神的校 上，可見彼此也都伴隨著一種相顧與包容

徽，但學院建築的外型則採用原東華之四 的心情。這也彰顯出我們學院與東華校方
合院形式，所以此棟大樓同時兼具東華身 兩端皆已存有一股奮力共創新東華榮光的

體與花師心合一的特色，也表徵了我們學 團結之氣 ( 註 )，更盼這種團結之氣在東華
院是具有包容多元差異的精神。那麼所謂 三十之年這個有些艱困的時刻，更得傳揚

的花師心到底是指什麼呢 ? 這就要從院徽 於校方與各學院之間及學院與學院之間。
所表徵之內容來推敲。由於花師原校徽有

兩個版本，到底要採用那一個？也成了要
面對的問題。後來決定採用為更多花師人

所熟悉，且較富莊嚴感的那個版本（為黃
秀玉老師設計）。之所以未採用那個較富

活潑感的版本（為陳伯璋校長委外設計），
主要是因為東華大學已決定修改其校徽， 融合花師精神的校徽與目前院徽

並將用花師這個寫意版的蓮花（或看似動