Page 82 - 東華大學創校30周年特刊

80 校友邀稿

三十而立嶄新東華

潘扶德 / 傑出校友暨泰國博仁大學與格樂大學教授

「三十而立」一詞，源自 < 論語•為政 大學所以稱之為「大」，乃博大精深，

>，指人生歷練三十載已「立」下奠基，「立」 以研究學理，通達仁義登堂入室。中國古
足於社會，「立」下奮鬥的目標與實踐考驗， 代禮記「大學」之精義，目的在使人學後，

初心既立，克己復禮，為後世典範。 能「學大藝焉，履大節焉」，依現代意義，
為提倡學術自由，強調科學方法，並與社

歲次甲辰，「龍福齊天」，是我母校矗 會功能結合。此與歐陸型大學及其美國典
立於東臺灣之皇華，創校滿三十年誌慶， 型高等學府，其目的在形塑君子及學者風

全校師生及海內外校友，迎接這別具有特 格，有異曲同工之趣，表明大學是何等尊
殊情懷的盛典。身為母校校友的每一份 嚴與可貴之高堂。

子，特感興奮與萬分榮耀。
大學最高決策領導人首推校長，在大

筆者在母校攻讀教育學博士時，是 學自治組織體制運作中發揮學校價值，象
跨花蓮師範學院、花蓮教育大學生命史光 徵高等教育發展的最高指標。國立東華大

譜，及其後融合東華大學於一爐，當是最 學，是經歷花蓮教育大學各階段的歷史傳
深刻認識母校歷史的蛻變，今年是母校花 承，陶鑄師範教育精神暨東華大學創校以

師教育學院七十七週年光刻與欣逢東華大 來，從首任牟宗燦校長、黃文樞校長、吳
學創校三十週年慶，大步跨越百年教育發 茂昆校長及趙涵㨗校長一棒接一棒的傳承

展史的重要樂章。 與創新、守常與革新，成就東台一所綜合
大學，發展為「大學城」及「科學城」於一體

的雙城學府，結合花蓮特有的自然與人文
風貌，朝向國際性一流大學，永績提升。