Page 78 - 東華大學創校30周年特刊
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76 學生邀稿
目前，我在東華大學就讀，是四年 有豐富的原住民族文化，這對於我來說極
級學生，專攻族群關係與文化學系。由於 具吸引力。台灣原住民族的歷史與文化傳
鹿兒島的文化歷史和自然生態，讓我自小 承與我家鄉的歷史形成了鮮明的對比，這
就對不同文化與歷史的探索產生了濃厚的 促使我前來探索與學習。
興趣。而台灣作為一個擁有多元生態和豐
富歷史背景的國家，對我來說充滿了吸引 選擇東華大學的原因，不僅在於它位
力，因此留學台灣成為了我的首選。 於自然與文化資源豐富的花蓮，還因為它
在原住民族文化研究領域享有卓越的學術
我之所以選擇就讀東華大學，源自於 聲譽。這所大學提供深入研究台灣多元族
家鄉鹿兒島的文化歷史與自然環境對我的 群文化的機會，並設有實地考察和田野調
深刻影響。鹿兒島自古以來就是薩摩藩的 查的平台，使我能親身體驗與理解這些文
中心，薩摩藩以其卓越的軍事實力和開創 化的深層次內涵。此外，我選擇攻讀族文
性的對外交流著稱。家鄉的武士文化與豐 系的原因在於該系所提供的原住民族文化
富的歷史遺產從小就培養了我對歷史的敏 研究課程極為全面，這樣的課程設置在其
銳感，也使我對文化交流與互動充滿濃厚 他大學中並不常見。我相信，這樣的學習
興趣。 經歷將對我未來在跨文化交流和學術發展
上帶來無可估量的價值。
正是這些影響，使我對世界各地不同
文化的互動與融合有著強烈的求知欲。台 作為來自日本的國際學生，初到台灣
灣是一個多元文化共存的社會，特別是擁 時，我面臨了許多文化差異與生活挑戰。
其中，語言障礙是最大的挑戰之一。雖然
我之前學習過中文，但與當地人交流仍有
困難，特別是台灣的多語言環境，包括閩
南語、客家語和原住民族語，這些都對我
