Page 108 - 東華大學創校30周年特刊

106 研究教學創新

如果不是在東華，這樣的師生互動

有可能嗎？教學心得札記

陳鴻圖 /

歷史學系教授兼副教務長，東華大學校級榮譽終身教學傑出獎得主

學生回饋的力量

8月中接到秘書室訊息，邀請我在《東華三十週年紀念特刊》分享教學經驗，構思許久，

回想在東華服務已二十餘年，面對追求研究績效、教學資源萎縮、世代和學習模式改變
等的挑戰，這一路雖遭遇不少挫折，但也因為課堂教學和學生的回饋，讓自己得以走出

教研低潮，打起精神繼續前行：

謝謝老師一路上都陪在身邊，給我們空間，帶我一起成長，有些真誠的感覺，
當人靜下來的時候會很溫暖很幸福，就是因為這樣，我們才有動力一直進步吧。

（每年 9 月 fb 跳出的系友回顧）

阿圖老師的課堂教學中，師生之間共同營造的熱力是我相當印象深刻的！這
樣的教與學不一定來自於多麼冠冕堂皇的教育理論，而是最真實、最美好的師生

情誼，很開心我有此機會，能成為老師傳送教學熱力中的一員。（2004 年本校教
育所碩士論文謝辭）

107 學生在生日前放置研究室門口的雙面祝賀卡板