Page 120 - 東華大學創校30周年特刊

118 研究教學創新

帶領讀書會，協助同學繼績升學

由於「臺灣通史」是歷史系必修的基礎

課程，除課程要求外，我也會利用教學卓

越中心的教學計畫經費，請大四考上研究
所的學長姐們帶領學弟妹們組讀書會，我
則不定時帶點心出席。說是指導，其實更

像是「探班」，鼓勵學生們切磋交流的風氣。

此外，為了養成同學的閱讀習慣和同儕間
相互砥礪的風氣，我也會指定閱讀書籍，
鼓勵寢室自組讀書會，由我自掏腰包購書

給全寢，再請他們定期向我報告讀書心

得。

最後，針對有興趣繼續就讀研究所的

高年級同學，我亦鼓勵他們組讀書會，一
樣會由我協助擬定書單、提供模擬考方向

與定期參與討論，我也會協助推甄者撰寫
研究計畫。我想這也是本系畢業生在升學

方面以臺灣史研究所的人數居多的原因之
一，過去在政大和師大的臺史所甚至有所

謂「東華幫」說法！不過看到同學能有明確
的發展方向，走往自己的道路，或許就是

老師在教學上最大的回饋吧！