Page 147 - 東華大學創校30周年特刊
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東華大學爵士大樂團與金曲歌王謝宇威合作演出
不少正在修讀爵士樂組的學生分享， 而認識自己也必然是個持續性的過程，在
進入到爵士樂組學習之後，發現學習爵士 人與人的互動中、吹奏樂器並聆聽的過程
樂就是認識自己的過程。在爵士樂組裡， 中，都會持續認知到自己的不足，進而了
有不少學生過去是學習古典音樂，魏主任 解自己的內心需求。東華大學位處花蓮，
表示，在學習到一定的程度以前，爵士樂 步調悠緩、景色亦優美，這樣的環境在學
和古典樂或許是兩種不同的種類，在爵士 生遭遇迷茫時，提供了足夠的時間沉澱心
樂演奏過程中會出現的情況，其實在古典 靈好好思考。
樂中也會發生，只是程度不同。爵士樂可
以反映出演奏者當下的個性和狀態，如果 爵士音樂只是一個廣泛的說法，其中
演奏者還沒有很了解自己，或不了解演奏 包含了許多不同種類的音樂，學生面對如
的音樂時，那演奏出來的音樂可能就不太 此多元的音樂種類，音樂的吸收量將會是
好聽，這樣的狀況在爵士樂裡更明顯，也 以前的好幾倍，進而也能推動自己對於音
更容易讓人無法忍受，因此「認識自己」絕 樂的多方面詮釋與解讀。尤其爵士音樂有
對是很重要的關鍵。在進入到東華大學音 一重要的元素，也就是即興演奏，這對於
樂系前，也必須將自己準備好，因為教授 過去學習古典音樂的樂手來說或許稍顯困
在與學生的談話過程當中，很容易就能知 難，但大多數學生也將這學習的過程當作
道學生究竟有沒有想清楚要做這件事情。 自我的突破與追求，期間亦不斷地思考與
